2012年学校开始校园⽂化梳理⼯作。整个暑假， 所有管理⼲部在⼀楼会议室反复商 讨 、 磨 合 、 酝 酿我们的学校特⾊ 。 各 部 ⻔例举新房历史上有影响的⼤型活动、轰轰烈烈的事件， 通 过⼏个回合的撞击，“ ⽣态” ⼆字⾃然。

学校初步规划分为：理念体系、⽣态课程、⽣态课堂、⽣态活动、⽣态管理、⽣态环境六⽅⾯，对校园⽂化所包含的精神⽂化、⾏为⽂化、制度⽂化、物质⽂化等四个⽂化层次进⾏规划。

⽣态课堂，属⾏为⽂化。⽣态课堂的提法，实际上也是现在素质教育提倡的⾼效课堂。是给课堂教学改⾰找了⼀个依托和主题。2013.7学校⾸先召开5名课堂教学优秀教师和管理⼲部会议， 进⾏了⽣态课堂含义、教学模式、有效教学途径、教学评价四⽅⾯的交流。随后在全体教师中⼴泛展开⽹络讨论。教研组⻓梳理本组讨论结果 ， 在 学期末教学研讨会 上反馈。对⽣态课堂有了深刻的认识。