探索大学生教育中校园文化的价值作用
发表时间：2024-05-27 11:11:00
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校园文化建设在大学生培养教育中发挥着非常重要的作用，健康的校园文化有助于提高大学生自身教育和自我修养，可以使大学生独特的个性得到充分的发展以适应社会的需要，更重要的是，良好的校园文化氛围有利于大学生形成道德认同感，让大学生的言行举止得到规范，培养高尚的思想道德品格，最终使大学生思想政治教育水平得到质的提高。
校园文化创造了高校独特的文化氛围，营造了良好的教育环境，有效地补充了教学过程中所缺少的人文关怀，加强高校文化建设，是促进大学生健康成长的有效途径，校园文化对大学生的培养有以下一些积极的作用。
良好的校园文化可以提高大学生思想道德素质，思想道德素质是大学生人才素质的核心要素，提高大学生自身素质，让大学生在思想政治教育中发挥主观能动性，充分发挥校园文化开放性的功能，让相关专业和爱好相近的大学生在校园文化活动中互相影响。提高大学生主动参与的积极性。
除此之外，同学们还可以开展爱国主义专题研讨会，职业道德素养知识讲座等各类教育活动，作为高校思想道德教育课的有效补充，这些活动有利于拓展大学生课余文化活动的内容，有助于提高大学生思想政治教育的素质，使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。良好的校园文化可以使大学生不断规范自己的行为，逐渐形成正确的是非观念和道德意识。
良好的校园文化赋予大学生的是一种文化意识理念，使大学生在参加校园文化活动的时候，能够融入校园文化浓厚的文化氛围中，在不知不觉中得到熏陶，在潜移默化中锻炼个性的文化意识和道德品格，校园文化建设是提高大学生教育水平的最主要途径之一，在一定程度上，它甚至比日常的大学课程学习更重要，塑造大学生的人格比灌输知识和提高技能更重要。
大学生踊跃地参加大学校园文化活动，有利于提高自身素养和管理能力，能够培养多方面的业余兴趣，拓展大学生知识面，培养大学生自主自律能力和创新能力等综合性技能，大学生通过亲自参与学校组织的一系列活动，为他们即将踏入社会和适应将来的工作环境奠定基础。
目前大多数高校都在努力营造大学浓厚的学术氛围，每年都要举行大型的科技文化节，以培养大学生的学术创新能力，大学教育正在从传统的课堂为中心向以大学生为中心的现代教育方式转变。除此之外，互联网的快速发展极大地促进了高校的校园文化发展，并且充分释放了大学生的各种个性特征，这对大学生人才的培养具有不可低估的作用。
在当代社会环境下，要想实现个人价值和提高自己的精神境界，大学生要保持和谐的人际关系，这是大学生们适应社会需要的基本条件，良好的校园文化环境有利于让大学生产生好的人际关系，良好的人际关系体现了自己与他人的社会关系本质的追求和理解。真诚关心体贴他人，主动坦率地交流才能在师生之间形成团结互爱的人际关系，这不仅有利于大学生的心理健康，对于学生的良好品德的形成也有积极的推动作用。
校园文化建设在于培养大学生健康人格和高尚品质，校园文化的发展要在一定理论思想指导下进行，校园文化的生命力在于顺应时代潮流，体现了一个充满活力的时代特征。校园文化建设要坚持以人为本的原则，高校在长期的经营管理中逐渐形成普遍认可的价值取向。校园文化建设是一项系统工程，一定要遵循内在联系性和整体协调性，充分调动各方面的积极性，依据生存的社会形势和外部条件，科学规划，合理安排，树立科学的发展观，走可持续发展的道路。
校园文化的多元化是社会转型的必然趋势，然而在顺应校园文化多元化趋势的前提下，我们必须注重建设主导文化。校园文化已经成为社会主义大学教育的重要组成部分，校园文化建设应该体现社会主义的本质要求，应该弘扬社会主义时代主旋律，提倡爱国主义为主要特征，校园文化建设内容必须突出社会的时代精神和意义，并始终预示着未来社会的发展方向，增强高校校园文化的教育导向功能。
校园文化建设不能只追求娱乐性，还应该具有深刻的思想性，校园文化必须具有寓教于文、寓教于艺和寓教于乐的特点，努力促进社会的全面进步和个人的全面发展，坚持以正确的舆论去引导人，以优秀的作品去塑造人，以高尚的精神去鼓舞人，坚持贴近生活，贴近实际，贴近群众，使大学生精神世界的发展得到有效引导。
把价值塑造作为和谐校园文化建设的核心内容，树立和谐校园文化的精髓。对于高校来说，最重要的任务就是要培育人才，和谐的校园文化具有很好的育人作用，平时的教学活动，也是一种文化活动，不仅要把知识完全传授给学生，还要努力培养学生建立健全的人格，让大学生成为一个既有知识又有思想的人。校园文化是鼓舞士气、凝聚人气和催人奋进的一种动力，它对大学生的思想道德品质和行为规范产生了积极的影响。
把健康的人际关系作为校园文化建设的主体力量，健康的人际关系是大学生德育全面发展的基础，大学的所有文化活动都是不同个体之间交往的过程，它的核心本质是大学生本人的情商和人际关系处理能力的健康。首先，学校培养的人应该是“社会人”和“文化人”，社会人必须要适应社会环境，能够妥善处理自己的事情，学会遵守社会规则，学会关心我们生存的这个社会，学会观察问题，解决问题的方法和途径，学会让学到的知识转化为社会实践的能力。其次，利用发达的现代网络体系进行大学生情商教育，学校的管理者和教育者在教学活动中充分发扬情商理念，使大学生成长为一个心智健全、人格完善的人。
校风建设是一个学校精神的塑造过程，校风是构成大学教育环境一个重要因素，它体现了一所优秀大学的自身精神面貌，良好的校风具有独特的历史传承性，是一所大学在不断发展建设中积淀下来的宝贵精神财富，是大学生不断奋发向上的动力。良好的校风具有深刻的感染力，让大学生的心理活动和实际行为不知不觉中感受一种无形的压力。良好的校风对大学生的心里活动有保护作用，对不好的心理和行为具有强烈的抵御作用，有效地排除了各种不良因素的干扰。
要抓好校风建设首先必须抓好学风建设，我们要充分发挥大学爱国主义教育基地的作用，增强大学生对伟大祖国的民族自豪感和责任感。通过各种形式将社会主义优秀的价值观念和道德规范，通过潜移默化的方式让大学生逐渐树立科学的世界观和正确的人生观，从而养成良好的道德品质和文明行为。
大学生只有培养正确的世界观、价值观和人生观，才能具有正确的发展方向和行动。如果没有坚定的理想信念，就不可能有强大的凝聚力。因此，大学校园文化要弘扬中华民族的优良传统和优秀的民族文化，培养大学生的民族情感，坚持把学习科学文化知识与加强自身的修养结合起来，坚持把科学文化知识和积极投身社会主义实践统一起来，坚持把实现自身价值与为社会主义建设结合起来，把艰苦奋斗的优良传统和树立远大理想结合起来，努力把大学生培养成新时代的合格优秀人才。
在当今社会，创新素质是当代大学生必备的一项素质，利用校园文化活动，鼓励他们利用所学的知识挑战前沿的科学技术，并鼓励广大学生开展科技学术创作活动，从而形成良好的科技创造环境，不断提高大学生的创新素质。学校应该根据大学生培养科学人文素养方面的内在需要，有计划地开展专题学术讲座和学术交流活动，为大学生们开阔视野和活跃思维提供宝贵的信息资源。
搞好教师文化建设，就是要突出校园人文环境的建设，让教师参与到学校的决策和管理中，让教师时刻体会到大学“家文化”的理念，学校组织者不能以行政命令来压抑教师个性的发挥，让教师的人格得到自由的发展。在教学活动中，鼓励教师建立自己的与众不同的教育思想，支持教师进行教学改革试验，每个教师形成自己独特的教学风格，使教师的职业意识和教育理念与学校的主体文化思想一致，特别是要重视建立青年教师的文化建设，根据青年教师的特点和需要，开展各种文化活动，丰富他们的业余文化生活，尽可能地满足他们的各种生活需要，发挥青年教师在校园文化建设中的中流砥柱的作用。
综上所述，校园文化是大学生教育中不可或缺的一部分，它承载着大学的精神内涵和价值观念。校园文化建设是一项长期系统的工作，它在大学生思想政治教育培养过程中发挥着极其重要的作用。通过对校园文化的探索和传承，可以激发学生的创造力和创新意识，培养学生的社会责任感和团队合作精神，提升学生的综合素质和竞争力。因此，要重视和发展校园文化建设，为学生提供更广阔的发展空间和机会，让他们在校园文化的熏陶下成长，成为有社会责任感、创新精神和团队合作能力的优秀人才。
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